Warsztaty SKK - Ja i moja pasja

Ci, którzy w czasie ferii chcieli poznać na czym polega świat filmu, mieli okazję wziąć udział w warsztatach "Ja i moja pasja". Pasjonaci mogli podzielić się swoimi zainteresowaniami i na bazie tego stworzyć scenariusz filmu a potem stanąć za kamerą filmową. O czym będzie ten film? Niespodzianka. Na razie pokazujemy kilka zdjęć z planu.
Wiktoria

SKK

Po feriach w Szkolnym Klubie Kariery tłumnie. Teraz na spotkaniach z doradcą zawodowym przeważają uczniowie klas 2. My także myślimy już o tym, co będziemy robić po gimnazjum i jaką szkołę wybierzemy. Pomaga nam w tym doradca zawodowy oraz przygotowane dla nas zadania, test, teczki zawodów. Opracowujemy Indywidualne Planery Edukacyjno - Zawodowe i rozmawiamy o swojej przyszłości.
Daria, Szymon, Mateusz, Michał, Gino, Mateusz, Jakub

Automatyka i robotyka

Na dzisiejszych zajęciach w ramach projektu europejskiego poznaliśmy nowy sensor o nazwie „Ultrasonic Sensor” i bawiliśmy się w jego programowanie. Jak na każdych zajęciach podzieliliśmy się na 2 zespoły i wspólnie sprawdzaliśmy nasze roboty i ich funkcje. Zajęcia jak zawsze były ciekawe oraz interesujące. Niestety podczas pracy napotkaliśmy kilka problemów takich jak np. nie działający program lecz szybko rozwiązaliśmy problem i wróciliśmy do pracy. Gdy roboty zaczęły się nas słuchać, jedna z grup testowała swojego robota a druga wgrywała program.  

Dawid Cyron

 

Konkurs - "Fizyka w praktyce"

Dzisiaj braliśmy udział w konkursie "Fizyka w praktyce", w którym budowaliśmy wieżę ze słomek. Chłopcy w ostatniej chwili zmienili nazwę drużyny. "Mrówkojady" znalazły się na 7 miejscu pokonując "Mrówki" (8 miejsce) tylko 3 punktami. Nasze wieże wytrzymały maksymalne obciążenie. Rywalizacja była zacięta, a przedział wiekowy dość spory. Gimnazjaliści i uczniowie szkół ponadgimnazalnych walczyli w jednej kategorii. W konkursie wzięło udział 18 drużyn.

"Mrówkojady" - Filip, Mikołaj i Patryk

"Mrówki" - Justyna, Angelika i Wiktoria

Konkurs z fizyki

Jutro 2 drużyny z naszej szkoły zmierzą się w konkursie "Fizyka w praktyce".

Naszym zadaniem będzie zaprojektowanie wieży (ze słomek), która utrzyma jak największe obciążenie.

Nasze drużyny to:

• "Bob the builder team" w składzie Mikołaj, Patryk i Filip 
• "Mrówki" w składzie: Angelika, Wiktoria i Justyna.

Mamy nadzieję, że rozstrzygniecie będzie dla nas pomyślne :)

Trzymajcie kciuki :)

Informatyka - klasy informatyczne

Dzsiaj na zajęciach tworzyliśmy animowane napisy w programie Blender.

Ekonomia w praktyce

Na dzisiejszych zajęciach zaczęliśmy przygotowywać prace na konkurs z ekonomii. Działając w dwóch grupach pisaliśmy scenariusze krótkich komiksów dotyczących sytuacji z życia codziennego. Zadanie było bardzo ciekawe i wymagało od nas rozwinięcia swojej wyobraźni.

Wiktoria Gural

Po co wycieczka edukacyjna?

Kolejnym pytaniem w ankiecie było dokończenie zdania: Dzięki udziałowi w wycieczce edukacyjnej do Centrum Nauki Kopernik:…. Lista była długa i wiele odpowiedzi powtarzało się:

nauczyłem się dużo

dowiedziałem się jakie rzeczy istnieją w Polsce

mam chęć do nauki

poszerzam wiedzę

mam większe doświadczenie

fajnie się bawiłam

zwiedziłam nowe miejsce

dowiedziałem się wielu ciekawych rzeczy

jestem zmotywowany do poznawania nauk ścisłych

zobaczyło się mnóstwo nowych doświadczeń

nauczyłem się wielu rzeczy

powiększyła się moja wiedza o naukach ścisłych

miło spędziłem czas

odwiedziłem CNK

było bardzo fajnie

zdobyłam/zdobyłem nową wiedzę

nauczyłam/nauczyłem się czegoś nowego

dowiedziałam się nowych rzeczy związanych z naukami ścisłymi

mam ochotę jeszcze raz pojechać na taką wycieczkę

poszerzyłam swoją wiedzę o nauki ścisłe

zdobyłam nowa wiedzę i więcej zrozumiałam

nauczyłam się różnych rzeczy

poszerzyłam swoją wiedzę i spędziłam miło czas

dowiedziałam się dużo ciekawych rzeczy

poszerzyła się moja wiedza i poznałam wiele różnych ciekawych rzeczy

umiem więcej

jestem bardziej zachęcona do nauki ścisłych przedmiotów

zainteresowałem się naukami ścisłymi

nauczyłam i podszkoliłam swoje umiejętności

poznałem nowych kolegów

nauczyłem się wielu rzeczy

poszerzyłem swoje wiadomości

dowiedziałem się nowych pojęć z dziedziny robotyki

nabrałem chęci do nauk ścisłych

zobaczyłem nowe miejsce i dowiedziałem się nowych informacji

dowiedziałam się wielu ciekawych rzeczy i zrozumiałam wiele zjawisk

nie nudziłam się w szkole

poszerzyła się moja wiedza, świetnie się bawiłam ze znajomymi

poszerzyłam zainteresowania oraz nauczyłam się nowych rzeczy

jestem zmotywowana do chodzenia na zajęcia

zachęciłam się do nauki przedmiotów ścisłych i zdobyłam nowa wiedzę

poszerzyłem swoją  wiedzę w dziedzinie fizyki

zdobyłem nową wiedzę i poszerzyłem swoje zainteresowania

poszerzyłem zainteresowana naukami ścisłymi

mam większy zapał do nauk ścisłych

poznałem różne ciekawostki

poszerzyłem zainteresowana

ciekawym wydarzeniem

czymś nowym

Centrum Nauki Kopernik – atrakcje

W trakcie powrotu z wycieczki Panie rozdały nam ankiety ewaluacyjne. Jednym z pytań było: Co według Ciebie jest największą atrakcją Centrum Nauki Kopernik, co się najbardziej podobało?

Najczęstsze odpowiedzi to:

latający dywan

wyrzutnie

zegar przy wejściu

symulator jazdy po alkoholu

przelewająca się woda

wszystko

pandy(nie możesz się zaśmiać) i kłamstwo

doświadczenia

badania kryminalistyczne

aukcja holenderska

eksponaty związane z kryptologią

robienie baniek

sekcja detektywistyczna

praca bicia serca

dmuchawa

trzęsienie ziemi

auto garbus

wahadło

śruba Archimedesa

planetarium

laboratorium fizyczne

iluzje optyczne

symulator trzęsienia ziemi, gry, wydział zabójstw

telefon zaufania

przyciąganie kuleczki

najbardziej podobały mi się rzeczy związane z policją

warsztaty robotyczne

warsztaty na których robiliśmy projekty 3D

roboty

największą atrakcją CNK jest to, że pokazuje, że przedmioty ścisłe mogą być ciekawe i poszerza nasze zainteresowania

warsztaty na temat drukarek 3D

wystawa motyli

pokój świetlny

teatr robotyczny

biologia

teoria chaosu

wyciskanie wody z organizmu

tornado z ognia

Fizyka E=mc2

Kto budował wieżę ze słomek? :) Miałam taką okazję na zajęciach z fizyki. Podzieliliśmy się na zespoły i każdy zespół miał za zadanie zbudować wieżę ze słomek. Wieża musiała być tak zaprojektowana, żeby utrzymać jak największy ciężar (nacisk). Zwycięzcami był zespół chłopaków: Mikołaj, Filip, Patryk i Dominik. Ich wieża utrzymała prawie 1 kg. WOW!

Pokaz ten będzie można zobaczyć podczas konkursu "Fizyka w praktyce".

 

 

Wycieczka edukacyjna - Centrum Nauki Kopernik

W dniu 30 stycznia 2015r. uczniowie Gimnazjum nr 11 im. Olimpijczyków Polskich w Gliwicach wraz z opiekunami mieli okazję odwiedzić Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. W wycieczce wzięło udział łącznie 114 uczniów. Wycieczka była bezpłatna - cały koszt pokrywany był ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Wczesnym rankiem wyruszyliśmy do Warszawy, aby wzbogacić naszą wiedzę oraz rozszerzyć zainteresowania. Po kilku godzinnej podróży, kiedy dotarliśmy na miejsce wszyscy byli podekscytowani i ciekawi co czeka nas w środku. Po zrobieniu grupowego zdjęcia otrzymaliśmy specjalne opaski i karty umożliwiające oglądanie niektórych stanowisk. Podzieliliśmy się na kilkuosobowe grupy i zaczęliśmy zwiedzanie!
Do obejrzenia mieliśmy kilka wystaw stałych o intrygujących nazwach: Świat w ruchu, Człowiek i środowisko, Strefa światła, Korzenie cywilizacji czy Re: Generacja. Mieliśmy tyle możliwości - kilkaset interaktywnych stanowisk. Mogliśmy wypróbować symulator trzęsienia ziemi, zobaczyć model ludzkiego szkieletu na rowerze, zobaczyć jak się jeździć po alkoholu, zamknąć się w olbrzymiej bańce, lewitować, położyć na kolczastym łożu, trafiać do bramek piłką utrzymywaną pędem powietrza, dowiedzieć ile wody można z nas wycisnąć, zobaczyć jakie trudności na co dzień pokonują osoby niepełnosprawne, stanęliśmy do zawodów ze zwierzętami sprawdzając czy jesteśmy szybsi np. od kury, dowiedzieć się czy echo może przeszkadzać w czytaniu, przetestować pamięć ruchową i wzrokową, przetoczyć kulkę dzięki sile umysłu, „latać” na dywanie, poczuć się jak chomik w kole, wywołać tornado i zmienić jego kształt, sprawdzić naszą szybkość reakcji i wiele więcej. Po raz pierwszy w życiu dowiedzieliśmy się na czym polega działanie wahadła Foulcaulta.
Była również wystawa czasowa o mikroświecie. Mogliśmy uzyskać wiele nowych informacji pytając o nie animatorów. Zobaczyliśmy to co w normalnych warunkach jest niewidoczne dla oczu. Po południu udaliśmy się na obiad w Wiem Bistro mieszczącym się na terenie Centrum.
Niestety czas w tym niesamowitym miejscu mija naprawdę szybko, a eksperymentowanie jest tak wciągające, że trzeba na nie przeznaczyć co najmniej kilka godzin. Liczba eksponatów przekracza możliwość obejrzenia wszystkich w ciągu jednej wizyty. Wieczorem dotarliśmy do domu. Wszyscy byli zachwyceni. Dzięki tej wspaniałej wycieczce mieliśmy okazję przekonać się, że przy niewielkim wysiłku można zgłębiać naukę i przy niej jednocześnie się bawić.

Justyna Grabowska

12 uczniów uczestniczyło w warsztatach "Trzeci wymiar" w pracowni robotycznej. W czasie zajęć dowiedzieli się jak działa X-box z opcją kinect. Dla ciekawskich na stronie internetowej CNK wyjaśnione jest, że Kinnect to kontroler ruchu jest skanerem 3D, który nieustannie monitoruje całą przestrzeń i gracza. Obraz z takiego skanera można otworzyć w odpowiednim programie, dowolnie zmodyfikować, a następnie wydrukować na drukarce 3D. Obecnie jesteśmy w stanie wydrukować właściwie wszystko. Do najbardziej zaskakujących wydruków można zaliczyć kostium kąpielowy, dom, samochód, robota czy ludzkie tkanki.

Uczestnicy warsztatów samodzielnie zaprojektowali przedmioty w trójwymiarze i wydrukowali je na drukarce 3D.